海洋是国家发展的战略要地，海洋文化是中华文化的重要组成部分，更是海洋强国建设的精神支撑。当前，世界各国纷纷将海洋经济作为增长引擎，而我国青年海洋文化意识淡薄的问题仍较突出，直接影响海洋强国战略推进。破解这一难题，需立足根源、精准施策，结合最新研究成果构建系统培育体系，让蓝色基因融入青年成长血脉。
　　一、青年海洋文化意识淡薄的核心成因
　　1.“重陆轻海”观念根深蒂固。受我国传统农耕文化的长期影响，“重陆轻海”思想深入人心，全社会对海洋文化的战略价值认知不足。某调研显示，这种观念导致海洋文化培育缺乏顶层设计，相关体制机制和配套政策不健全，地方开展宣教活动时普遍面临深度不足、形式单一等困境，难以形成持续影响力。
　　2.学校教育存在明显缺位。现有教育体系中，海洋文化未形成独立课程模块，内容分散且更新滞后。涉海院校数量有限，师资力量薄弱，缺乏跨学科育人机制。国家海洋局数据显示，仅56.8%的青年知晓“我国主张的管辖海域面积可达300万平方公里”，凸显学校在海洋常识和海权观念培育上的短板，与新时代海洋强国建设需求脱节。
　　3.传播与实践体系不完善。海洋文化传播仍以传统渠道为主，未能充分适配青年信息获取习惯。研究表明，90.91%的青年倾向通过社交媒体了解海洋知识，但优质数字化内容供给不足。同时，内陆地区缺乏实践平台，沿海地区资源未充分激活，青年参与海洋相关活动的机会有限，难以实现认知向行动的转化。
　　二、提升青年海洋文化意识的实践路径
　　1.强化统筹规划与政策保障。将青年海洋文化培育纳入国家战略布局，制定专项规划，聚焦中华优秀传统海洋文化、海洋领土权益、海上丝绸之路建设等核心内容；建立跨部门协作机制，整合教育、文旅、科技资源，推动海洋文化教育均衡发展；加大资金投入，支持海洋博物馆、研学基地等基础设施建设，为内陆地区配备流动海洋文化展馆、VR科普设备，打破地域教育壁垒。
　　2.构建现代化教育体系。高校推进“思政+海洋”跨学科融合，设立“智慧海洋”“海洋法政”等课程集群，将“奋斗者”号深潜、“深海一号”开发等重大工程转化为教学案例；借鉴中国海洋大学经验，打造海味“内容池”，推动线上线下教育融合；中小学将海洋文化纳入素质教育，开设科普选修课、组织主题班会，依托“行走的课堂”开展海洋研学，从基础教育阶段播撒蓝色种子；加强师资培训，通过跨校交流、专项研修提升教师海洋文化教学能力。
　　3.创新传播与实践模式。线上构建新媒体传播矩阵，利用短视频、虚拟形象、互动游戏等形式开展趣味科普。例如，中国海洋大学“小海”形象的内容已在微信公众号、微博、B站、抖音、快手、小红书等十余个新媒体平台累计触达160余万受众，为行业提供了有益借鉴。线下打造“海洋文化实践基地”，联动沿海地方政府、科研院所、海事部门，组织青年参与海洋科考辅助、生态监测、海防调研等活动；开展常态化实践活动，如“净滩行动”“珊瑚礁修复”等公益项目，以及海洋文化节、非遗展演、文创设计大赛等，让青年在沉浸式体验中深化认同。
　　4.深化理论研究与文化活化。整合高校、科研院所力量，系统梳理中华海洋文明脉络，挖掘海上丝绸之路、郑和下西洋等历史资源的时代价值；构建兼具科学性与实践性的理论体系，推动海洋文化与思政教育深度融合；开发文创产品、主题影视作品，整理海洋历史故事、渔民谚语等非遗资源，让传统海洋文化以现代表达形式贴近青年生活；搭建国际交流平台，组织青年参与海洋文化国际论坛、跨境保护合作项目，拓宽全球视野。
　　作者单位：田雄，海南科技职业大
　　学；王格格，江苏师范大学科文学院