自2025年3月在全党开展的深入贯彻中央八项规定精神学习教育（以下简称“学习教育”），是巩固深化党纪学习教育成果，持续纵深推进全面从严治党，改进党员干部纪律作风的重要举措。全党上下将开展好学习教育作为一项重大政治任务，围绕学查改一体开展工作，取得了显著成效。习近平总书记强调，要锲而不舍落实中央八项规定精神，推进作风建设常态化长效化。深入贯彻中央八项规定精神学习教育作为党员干部作风建设的重要举措，推动其常态化长效化具有重大的现实意义。
　  一、深刻认识推动学习教育常态化长效化的现实意义
　　一是坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的现实需要。自开展学习教育以来，全党上下原原本本学精神，自觉对照反面典型案例，精准查摆作风问题，深入推进问题整改整治，学有深度、查有力度、改有成效，切实解决了一批影响党风政风社风的作风顽疾，党员干部的纪律规矩意识显著增强，政治生态得到进一步净化。但是，要深刻认识到，中央八项规定及其实施细则精神是党中央为全体党员干部立下的长期有效的铁规矩、硬杠杠，是检验“两个维护”的试金石，必须常抓不懈，久久为功，持续巩固拓展学习教育成果，推动学习教育常态化长效化，以此检验党员干部能否以实际行动落实要求。
　　二是推进全面从严治党、压实管党治党政治责任的现实需要。党员干部深入贯彻中央八项规定及其实施细则精神，是推进全面从严治党的题中应有之义。通过推进学习教育常态化长效化，党员干部能持续深刻地认识到作风问题的顽固性、反复性，从思想上破除特权思想、侥幸心理，从而严格自我要求，为全面从严治党打下坚实思想基础。学习教育常态化长效化中形成的制度机制，查处的纪律作风问题和确定的整改整治措施等，都有利于全面从严治党工作的推进。同时，学习教育常态化长效化能推动各级党组织将中央八项规定及其实施细则精神转化为具体落实举措，从而进一步层层压实管党治党政治责任，推进党员干部纪律作风建设持续从严从实。
　　三是坚决抵御作风顽疾、防止问题反弹回潮的现实需要。作风建设不可能毕其功于一役，要高度警惕风腐交织的现实风险，毫不松懈抓好党员干部的教育管理监督。通过推动学习教育常态化长效化，持之以恒深学笃行习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述等内容，在学懂弄通做实上下功夫，聚焦全面从严治党向纵深发展，一体推进制度建设、教育引导和问题查处，健全长效机制，不断加固作风建设堤坝，才能引导党员干部始终保持如履薄冰的心态，防微杜渐，恪守纪律规矩。
　　二、推动学习教育常态化长效化的路径探索
　　一是要完善分层分类全员教育机制，提升针对性实效性。针对不同职务特点的党员干部群体，采取分层分类的学习教育措施。比如，对领导干部等“关键少数”，通过民主生活会对照检查、典型案例深度剖析、坚决贯彻民主集中制等制度机制，发挥示范表率作用；对普通党员干部，结合岗位特点确定教育内容，比如对基层一线党员干部以提升人民群众获得感为教育重点。同时，在分层分类进行学习教育的基础上，建立新入职党员干部必学、在职党员干部定期学、退休党员干部跟进学的全员全周期学习模式，将相关内容嵌入党员干部组织生活常用载体，实现学习教育全覆盖。
　　二是要完善学用结合的制度链条，推动教育成果转化。建立学习教育成效评价运用机制，把学习成效纳入干部考核、干部提拔评价体系等，以此敦促党员干部完成规定动作、力求教育实效。对反复出现的作风问题，倒查学习教育是否流于形式，纳入整改整治重点。健全完善整改整治长效机制，针对学习教育中发现的纪律作风共性和个性问题，从建章立制、日常监督等多维度着手，将学习教育成果转化为刚性约束。
　　三是要营造常态监督的浓厚氛围，形成内外联动格局。强化党内监督，纪检监察机关定期通报违反中央八项规定及其实施细则精神典型案例，通过赴监狱、看守所等地实地开展警示教育的方式，进一步形成震慑效应。畅通群众监督渠道，公开举报方式，完善监督举报平台，形成全时全域的监督举报受理机制，让作风问题无处遁形。发挥舆论监督作用，主流媒体开设作风建设专栏，将宣传正面典型与曝光反面案例相结合，将理论解析与实践案例相结合，刊登一批有深度有观点有震慑有影响力的文章，营造“越往后执纪越严”的舆论环境。
　　这三条路径相互支撑，既抓思想根源又抓制度约束，既靠内力驱动又借外力推动，推动学习教育真正入脑入心、久久为功。
　　作者系中共威海市委党校讲师