2026年3月5日是第63个“学雷锋纪念日”和第27个“中国青年志愿者服务日”。高校作为立德树人、铸魂育人的重要阵地，深入推进学雷锋活动常态化、制度化、品牌化，是贯彻落实习近平总书记关于学雷锋活动重要指示精神的必然要求，也是深化实践育人、培育时代新人的关键举措。渭南师范学院立足教师教育办学定位，以教育家精神与雷锋精神深度融合为核心抓手，围绕培养新时代大国良师的根本目标，系统构建特色鲜明、层次丰富、长效运行的学雷锋实践育人体系，把学雷锋同师德养成、专业成长、社会服务紧密结合，不断增强育人工作的实效性与感染力，探索形成了地方高校弘扬雷锋精神、提升育人质量的创新路径。
　　一、新时代高校学雷锋活动的育人定位与实践指向
　　雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富，是社会主义核心价值观的鲜活载体，蕴含着坚定的理想信念、无私的奉献精神、扎实的实干品格与深厚的为民情怀，具有永恒的时代价值。新时代高校开展学雷锋活动，已从传统的阶段性志愿服务升级为融入立德树人全过程、贯通人才培养各环节的系统性育人工程，是强化思想引领、涵养道德品质、提升实践能力的重要支撑。
　　渭南师范学院坚持以教育家精神铸魂、以雷锋精神育人，将弘扬雷锋精神与践行教育家精神有机融合，把学雷锋工作作为实践育人的核心内容。学校以培养新时代大国良师为目标，突出教师教育办学特色，着力构建思想引领、志愿服务、社会实践、校园文化和就业创业“五维一体”的雷锋精神实践育人体系。通过系统化顶层设计、多元化实践载体、常态化推进机制，引导大学生在实践中坚定理想信念、锤炼道德品格、涵养高尚师德、提升专业技能，切实将雷锋精神内化为教育情怀与实践担当，为培养扎根基层、服务地方的高素质师范人才筑牢精神根基。
　  二、推进学雷锋活动的创新路径与载体建设
　　在推进学雷锋活动过程中，渭南师范学院坚持守正创新、突出师范特质，以十大重点项目为支撑，构建全方位、多层次、沉浸式的学雷锋育人矩阵，推动雷锋精神融入校园、融入实践、融入日常。
　　坚持专家领航与典型引领双轮驱动，成立学雷锋活动专家指导委员会，为活动开展提供理论指导与专业支撑，提升学雷锋工作的科学性与系统性；构建完善荣誉表彰体系，常态化选树师生身边的学雷锋先进典型，以可感可学的榜样力量带动全员参与；倾力打造“渭南雷小锋”志愿服务品牌，实现在校生志愿者注册全覆盖，推动志愿服务规范化、专业化、常态化开展，让志愿服务成为师德养成的重要载体。
　　深化理论研究与课程育人融合，专项开展雷锋精神研究与校本课程开发，将雷锋精神融入教育教学与课程思政建设，实现价值引领与知识传授同向同行；组建雷锋精神宣讲团，走进校园、社区与中小学开展主题宣讲，推动雷锋精神广泛传播；建设学生公寓“一站式”雷锋社区，将互助服务、文明养成融入学生日常生活，打造贴近青年、服务青年的基层育人阵地。
　　丰富文化育人与实践育人载体，依托学雷锋创意设计基地、雷锋合唱团、雷锋文艺轻骑兵服务团，以文创创作、文艺展演、文化服务等形式，赋予雷锋精神鲜活时代表达；组建雷锋暑期三下乡社会实践团，引导大学生走出校园、深入基层，在服务乡村振兴、关爱留守儿童、助力地方发展的一线实践中践行雷锋精神、增长实干本领，实现校园育人与社会服务有机衔接。
　　三、学雷锋活动长效化推进的保障机制与实施路径
　　高质量推动学雷锋活动走深走实，离不开完善的制度保障与协同高效的工作机制。渭南师范学院构建统筹协调、分工明确、全员参与的长效工作体系，为学雷锋活动持续开展提供坚实支撑。
　　强化组织领导，统筹协同推进。学校成立学雷锋工作领导小组，形成“学校党委领导、学校团委牵头、相关部门协同、二级学院落实”的工作格局，确保各项工作统筹谋划、有序推进、落地见效。
　　细化组织实施，提升育人质效。各级党团组织提高政治站位，广泛动员师生将弘扬雷锋精神、教育家精神融入日常，立足学校中心工作整合校内外资源，推动学雷锋活动项目化运作、专业化提升、品牌化发展，突出师范特色，实现志愿服务与师德养成、教育实践的深度融合。
　　深化宣传引领，选树先进典型。充分运用校园新媒体矩阵，深度挖掘学雷锋活动中的感人事迹与鲜活案例，讲好新时代雷锋故事，传播校园正能量，营造“人人学雷锋、时时学雷锋、处处学雷锋”的浓厚氛围，让雷锋精神成为校园文化的鲜明标识。
　　新时代新征程上，雷锋精神历久弥新、永不过时。渭南师范学院将以第63个“学雷锋纪念日”为新起点，持续深化教育家精神与雷锋精神融合育人实践，不断完善“五维一体”雷锋精神实践育人体系，以品牌化项目、常态化机制、阵地化平台，推动学雷锋活动提质增效。学校将始终坚守教师教育初心使命，并引导大学生以雷锋为榜样，通过厚植家国情怀、锤炼过硬本领、勇担时代使命，努力成长为可堪大用、能担重任的新时代新人，为加快建设教育强国、服务经济社会高质量发展贡献力量。