摘要：习近平总书记指出，“决定一个人如何的是品行，决定一名党员如何的是党性”。据2025年中国共产党党内统计公报，2024年共发展党员213.1万名，其中学生群体占比38.1%[1]。大学生党员作为党员队伍中特殊而重要的组成部分，是未来建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的重要力量[2]。高校是加强大学生党员党性修养的重要阵地，本文旨在新时代的背景下，针对大学生党员党性修养的现状和存在问题，探索具体提升路径。
　　关键词：大学生党员；党性修养；途径
　　一、提升大学生党员党性修养的重要意义
　　当前意识形态领域斗争日益尖锐，多元化思潮交织并存。大学生党员思维活跃，可塑性强，但社会阅历相对较低，成为各种势力争相影响的重要群体。在此背景下，提升大学生党员的党性修养，既是应对复杂内外环境、实现民族复兴伟业的时代需求，也是落实立德树人根本任务的关键所在。
　  二、大学生党员党性修养现状与存在问题
　　通过开展问卷调查及个例访谈的分析，发现当前大学生党员党性修养总体呈现积极向上态势，但也存在一些问题，主要体现为：
　　（一）入党动机不纯。有一定功利化倾向。部分大学生党员的入党动机不够纯正，带有一定的功利性。在当前严峻的就业形势提高了部分学生入党的“积极性”。有的学生认为入党与评奖评优、保研密切相关，还有的学生缺乏职业发展规划，看到别人申请入党也盲目跟从。
　　（二）理论基础薄弱。主动学习意识不足。一些基层党组织开展党日活动形式单一，缺乏创新性，学生党员大多处于被动参与的状态，理论学习的自觉性、主动性不强，教育成效不显著，导致理论知识体系掌握不足，这直接影响他们在面对复杂社会现象和错误思潮时缺乏应有的政治判断力和政治领悟力。
　　（三）党员宗旨意识不足。先锋模范作用不明显。现实中发现学生在培养和预备考察阶段，表现得很积极主动。入党后支部后续教育跟进不足，部分学生党员的宗旨观念和服务意识明显弱化，党员的角色意识也没有融入日常的学习生活中，党员先锋模范带头作用发挥不足。
　　三、提升大学生党员党性修养的实践途径
　　（一）筑牢思想根基，提升理论修养。理论上的成熟是政治上坚定的基础。提升党性修养，首先就要用科学的理论武装头脑，通过建立系统化+互动式学习体系，以青马培训和理论宣讲为抓手，将先进性教育和理想信念教育相结合，与中国特色社会主义建设的伟大而生动的实践联系起来[3]，真正做到读原著、学原文、悟原理，不断引导广大党员从根源上筑牢信仰之基，让初心使命在思想深处筑牢、在内心深处扎根。
　　（二）锻造优良作风，增强纪律修养。纪律是党的生命线。增强纪律修养，就要让大学生党员将党的规矩内化于心、外化于行。将纪律意识要求融入学生党员日常管理，引导他们将纪律要求转化为行为准则。在学术诚信、宿舍安全等方面设立“党员先锋岗”，并自觉接受监督，让党员深刻理解“纪律面前无小事”，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
　　（三）锤炼政治能力，提高政治修养。政治修养是党性修养的核心。提高政治修养，就要让大学生党员始终保持正确的政治方向，具备过硬的政治能力。以学习强国、网络思政教育为重要载体，引导大学生党员始终同党中央保持高度一致，做到知行合一。
　　（四）强化宗旨意识，提升实践修养。实践是检验党性的试金石。强化实践修养，就要让大学生党员在实践中锤炼党性。引导学生党员在学风建设、朋辈互助等方面发挥模范带头作用，建立志愿服务长效机制，围绕乡村振兴、防灾减灾和科技兴农等主题，让学生党员在了解国情、体察民情中不断强化社会责任，增强使命感，用实际行动践行全心全意为人民服务的宗旨。
　　参考文献：
　　[1]中国共产党党内统计公报.中共中央组织部.2025-06-30.
　　[2]龚小聪.重庆市五所高校部分大学生党员党性修养的现状分析与提升路径研究［D］.重庆大学.2019.
　　[3]徐冠岳.大学生党员的党性修养：特征、现状与路径.高校辅导员学刊.2021(4):67-71.
　　课题项目：沈阳市社科联立项课题“全面从严治党视域下提升大学生党员党性修养的路径分析”（项目编号：SYSK2024-01-049）。
　　作者单位：沈阳农业大学农学院