摘要：在移动互联网与新媒体深度融合的背景下，短视频已全面融入大学生学习生活，成为影响青年思想观念、价值取向与行为方式的重要媒介。短视频为高校思想政治教育带来了载体革新、场景拓展、话语创新的重要机遇，同时也因泛娱乐化、信息茧房等问题，给主流价值引领、教育模式优化带来现实挑战。本文从机遇与现实挑战、基本原则、创新路径出发，旨在提升高校思想政治教育的时代感、吸引力与实效性，助力大学生成长为担当民族复兴大任的时代新人。
　　关键词：短视频；大学生；思想政治教育；创新路径
　　一、短视频时代思政教育的机遇与现实挑战
　　在新媒体时代，短视频已成为时代的“宠儿”凭借着强互动性、即时性、娱乐性等特点深受当代大学生的青睐[1]，同时打破了传统思想政治教育在时空、形式、载体上的局限，为育人工作打开了全新空间。优质短视频能够将抽象理论转化为直观视听叙事，将宏大主题转化为青年易于接受的表达，让思政教育从课堂延伸至生活，显著增强教育的亲和力与感染力，为“大思政课”建设注入鲜活动力。
　　与此同时，短视频带来的风险与挑战日益凸显。泛娱乐化倾向持续消解主流价值话语，弱化大学生的理想信念与社会责任感；算法推荐机制容易让学生陷入“信息茧房”，导致认知片面、思维固化，降低批判性思维与创新能力等。此外，传统思政教育在内容供给、话语方式、网络阵地建设等方面相对滞后，难以完全适配青年学生的接受习惯与认知规律，教育实效受到一定影响。面对新形势，推动思政教育与短视频时代同频共振，成为高校必须破解的重要课题。
 　 二、短视频时代思政教育创新的基本原则
　　一是坚持价值引领，把准政治方向。始终以社会主义核心价值观为统领，把立德树人贯穿全过程，弘扬主旋律、传播正能量。二是坚持青年为本，贴近成长需求。立足大学生身心发展规律与接受特点，用青年视角观察、青年话语表达、青年情感共鸣，提升教育的针对性与认同感。三是坚持融合赋能，强化守正创新。推动思政教育与短视频技术、内容等深度融合，实现线上线下联动、课内课外协同，把媒介优势转化为育人实效。四是坚持系统治理，凝聚协同合力。统筹高校、平台、社会多方力量，构建内容供给、阵地建设、素养提升、平台监管协同发力的育人格局。
　  三、短视频时代大学生思政教育创新路径
　　（一）内容创新：打造优质思政短视频供给体系。主旋律短视频是网络思政教育的核心载体，优质的内容供给是提升短视频育人质量的根本。高校应聚焦理论宣讲、榜样示范、文化传承、青春奋斗等主题，打造一批短而精、活而正、暖而力的思政短视频。将党的创新理论转化为“微党课”，用小故事阐释大道理；挖掘时代楷模、校园榜样，让榜样力量可感可学；传承中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，增强青年文化自信；紧扣社会热点与青年关切，及时解疑释惑、凝聚共识。
　　（二）阵地创新：建强短视频思政育人主阵地。高校要主动抢占网络育人高地，建强用好短视频思政阵地。加快建设校级官方短视频账号，打造特色思政IP；鼓励思政课教师、辅导员等入驻平台，用专业权威与青春表达开展价值引导，成为青年信赖的网络“意见领袖”。推动抖音、B站等多平台协同传播，扩大优质内容覆盖面与影响力，让思政声音在网络空间更响亮。[2]
　　（三）素养创新：提升大学生网络媒介素养。对于短视频带来的风险与挑战，高校要将网络素养、信息素养、法治素养、安全素养纳入思政教育体系，通过专题课程、讲座培训、主题教育等形式，引导大学生正确认知短视频、自觉抵御不良信息。着力提升学生信息辨别能力、价值判断能力、算法规避能力、网络自律能力等，教育学生不沉迷、不盲从、不跟风、不造谣传谣，主动抵制网络暴力与错误思潮。
　　（四）机制创新：完善多方协同育人保障。健全长效机制，高校要完善组织领导、队伍建设、考核评价、激励保障机制，将新媒体育人纳入思政工作考核，提升教师运用短视频开展教育的能力。加强“思政+新媒体”复合型队伍培养，打造懂理论、懂青年、懂传播的育人队伍。推动短视频平台履行社会责任，强化内容审核、优化算法推荐、严控低俗信息，净化网络生态。
　　四、结语
　　短视频时代，大学生思想政治教育机遇与挑战并存。高校唯有主动识变、应变、求变，以内容创新强引领、阵地创新扩覆盖、方法创新提实效、素养创新筑根基、机制创新聚合力，才能让思政教育在新媒体时代真正活起来、实起来、强起来，不断增强时代感与吸引力。通过持续创新，引导广大青年坚定理想信念、厚植爱国情怀、锤炼品德修为，成长为担当民族复兴重任的时代新人，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。
　　参考文献
　　[1]陈中全.主旋律短视频融入大学生思想政治教育研究[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2025(02):160-163.
　　[2]李云,万婕.网络短视频赋能高校大学生思想政治教育的叙事优势、现实困境与发展策略研究[J].高教探索,2025(S2):90-92.
　　作者单位：喀什大学马克思主义学院